Radom dnia 10.06.2008 r.

Pani Dorota Sokołowska

Dyrektor

Radomskiej Delegatury

Mazowieckiego Kuratorium Oświaty

Z ogromną przykrością stwierdzam, że na terenie wielu szkół regionu radomskiego trwa handel nowymi podręcznikami. Sprzedaż organizowana jest przez pracowników szkół głównie w klasach 0 -3. Ponieważ na tym poziomie nauczania nie ma możliwości odkupienia podręczników używanych (książki są razem z ćwiczeniami, które się wypełnia), więc załatwia się kompleksowo całe klasy wykorzystując możliwość szybkiego obrotu pieniędzmi. Podręczniki sprzedawane są w cenach katalogowych, a marża ze sprzedaży trafia przeważnie do osób zajmujących się tym procederem. Tak jest najczęściej w przypadku podręczników z wydawnictwa MAC i WSIP. Przykład – komplet podręczników wyd. MAC do kl.1 w cenie katalogowej kosztuje 149.-zł i tyle płaci rodzic. Cena hurtowa 117.70, więc co sie dzieje z różnicą?

Wydawca ma prawo do reklamowania swojego produktu – podręcznika, ale prezentacje nie powinny kończyć się transakcją handlową.

Innym rażącym przykładem łamania prawa jest tłumaczenie przez pracowników szkoły rodzicom, cytuję: „My nie możemy sprzedawać więc musicie sprzedażą się zająć sami, a szkoła dostanie od wydawców” ... i tu wymieniane są np.: dyplomy, metodyki, wyposażenia. Angażowanie rodziców w zbiórkę pieniędzy na terenie szkoły jest wysoce naganne. Oznacza to, że do sprzedaży namawiane są osoby np.: z Rad Rodziców czy z trójek klasowych, nie posiadające do takiej działalności uprawnień a osiągane korzyści - nieopodatkowane. W wielu szkołach na pytanie uczniów czy rodziców: “jaka jest cena podręcznika?” zainteresowany nie otrzymuje rzetelnej odpowiedzi, że np.: 50.-zł, lecz: “taniej niż w księgarni”. Jest to nieprawdą ponieważ większość księgarń na terenie powiatu radomskiego stosuje w tym właśnie okresie specjalne programy rabatowe. O zapytaniach ofertowych kierowanych przez szkoły do księgarń nic mi nie wiadomo, nie wiem więc co upoważnia niektórych pracowników szkół do udzielania takich fałszywych odpowiedzi.

Ustawa z dnia 11 kwietnia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz zmianie niektórych innych ustaw w Art. 22 b mówi: „dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły”, a więc na terenie szkoły nie może być być organizowana i prowadzona w jakiejkolwiek formie sprzedaż nowych podręczników.

Następnym przykładem łamania zapisów zawartych w ustawie jest nieterminowe podawanie do publicznej wiadomości wykazów podręczników na rok 2008/09 lub ich zupełny brak. Ustawa nakłada na dyrektorów szkół obowiązek wywieszania takich wykazów w terminie do 31 marca. Według zebranych na ten temat informacji, jedynie w Gimnazjum Publicznym nr 22 w Radomiu i w II LO im. Marii Konopnickiej w Radomiu wywieszono je w stosownym terminie. Nagminny jest brak wykazów podręczników w szkołach ponadgimnazjalnych. W wielu przypadkach są one mało czytelne np.: jest wymieniony tytuł podręcznika bez wskazania czy obowiązują do niego ćwiczenia czy też nie lub w przypadku istnienia dwóch jednakowych tytułów na rynku, bez określenia czy stare czy nowe wydanie. Niektórych podręczników, szczególnie do nauki języków obcych nie umieszcza się celowo na wykazie – można je kupić później /we wrześniu/ u nauczyciela. Jednym słowem ukształtowała się zależność: nie ma wykazu podręczników – w szkole odbywa się nielegalna sprzedaż.

Inną stosowaną formą sprzedaży podręczników do nauki języków obcych jest rozdawnictwo przez nauczyciela talonów, ze zniżką np: 10%-15%na zakup u wskazanego dystrybutora wydawnictw językowych. Na takim talonie /w załączeniu 3 talony z ubiegłego roku/ poza danymi dystrybutora zapisany jest tytuł podręcznika i nazwisko nauczyciela który kieruje potencjalnego klienta - czyżby jedynie w trosce o zasobność portfela ucznia czy rodzica? W tej samej przecież cenie lub niższej można zakupić taki sam podręcznik w innym miejscu.

Przekazuje powyższe informacje z goryczą chcąc zwrócić Pani uwagę na nieprawidłowości w celu ich wyeliminowania dla dobra uczniów i ich rodziców.

Bardzo proszę o informacje o podjętych w tym kierunku działaniach.

Z ogromnym szacunkiem dla trudnego zawodu nauczyciela chylę czoła i dziękuję wszystkim Tym, którzy w tych trudnych dla nauczycielstwa polskiego czasach swą postawą kreują wzór godny naśladownictwa.

K/o

Kuratorium Oświaty w Warszawie

Izba Księgarstwa Polskiego w Warszawie

W imieniu Zarządu

Stowarzyszenia Księgarzy Polskich

Oddział w Radomiu

Katarzyna Kurosad